Rapport d’études de cas sur les réponses à la pandémie de COVID-19 dans les systèmes éducatifs africains Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Rapport d’études de cas sur les réponses à la pandémie de COVID-19 dans les systèmes éducatifs africains
Réponses réussies dans le domaine de l’éducation pendant la pandémie de COVID-19: enseignements tirés de sept pays d’Afrique; note de politique Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Réponses réussies dans le domaine de l’éducation pendant la pandémie de COVID-19: enseignements tirés de sept pays d’Afrique; note de politique
Mesure de la qualité de l’éducation en Zambie : analyse comparative des enquêtes nationales et internationales d’évaluation des apprentissages Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Mesure de la qualité de l’éducation en Zambie : analyse comparative des enquêtes nationales et internationales d’évaluation des apprentissages
Un désastre éducatif: apprendre et enseigner pendant la pandémie de Covid-19 Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Un désastre éducatif: apprendre et enseigner pendant la pandémie de Covid-19
Pleins feux sur l’achèvement de l’éducation de base et apprentissages fondamentaux en Afrique, 2022: né-e pour apprendre Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Pleins feux sur l’achèvement de l’éducation de base et apprentissages fondamentaux en Afrique, 2022: né-e pour apprendre
Comment les décideurs gouvernementaux adoptent-ils les innovations éducatives à grande échelle? Implications pour l'élaboration de politiques éducatives au niveau national dans les pays à revenu faible et intermédiaire Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Comment les décideurs gouvernementaux adoptent-ils les innovations éducatives à grande échelle? Implications pour l'élaboration de politiques éducatives au niveau national dans les pays à revenu faible et intermédiaire
Quand les écoles ferment : les effets liés au genre des fermetures d’écoles dues à la COVID-19 Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Quand les écoles ferment : les effets liés au genre des fermetures d’écoles dues à la COVID-19
Optimiser l'évaluation pour tous: l'évaluation comme stimulus pour la mise à l'échelle des compétences du 21ème siècle dans les systèmes éducatifs Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Optimiser l'évaluation pour tous: l'évaluation comme stimulus pour la mise à l'échelle des compétences du 21ème siècle dans les systèmes éducatifs
Optimiser l'évaluation pour tous: évaluations en classe des compétences du 21ème siècle en République Démocratique du Congo, en Gambie et en Zambie Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Optimiser l'évaluation pour tous: évaluations en classe des compétences du 21ème siècle en République Démocratique du Congo, en Gambie et en Zambie
ICAN: Évaluation Commune Internationale du Calcul; contexte, caractéristiques et mise en œuvre à grande échelle Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about ICAN: Évaluation Commune Internationale du Calcul; contexte, caractéristiques et mise en œuvre à grande échelle