Optimiser l'évaluation pour tous: l'évaluation comme stimulus pour la mise à l'échelle des compétences du 21ème siècle dans les systèmes éducatifs

Pour que les enseignants puissent nourrir et guider le développement des 21CS chez leurs élèves, de nombreuses pièces du puzzle de l'éducation doivent être mises en place. Le projet « Optimiser l'Évaluation pour Tous » (OAA) s'est concentré sur l'une de ces pièces: l'élaboration d'évaluations à utiliser en classe. Ces évaluations informeraient les enseignants sur les pratiques de formation pour favoriser les 21CS, ainsi que sur la conception et le développement d'évaluations à utiliser à plus grande échelle. Les évaluations à plus grande échelle permettraient à leur tour d'évaluer les progrès du système dans la mise en œuvre des politiques et pratiques des 21CS. Six pays ont participé au projet de l’OAA: le Cambodge, la République Démocratique du Congo, la Gambie, la Mongolie, le Népal et la Zambie.