Esta publicação é um produto das discussões realizadas no painel 1 do VI Fórum Regional de Política Educacional, organizado pelo Escritório para a América Latina e o Caribe do Instituto Internacional de Planejamento Educacional (IIPE) da UNESCO. Esse painel, em particular, questionou os motivos de uma crise de aprendizagem na região. A edição de 2022 do Fórum foi intitulada “Como enfrentar a crise de aprendizagem na América Latina e no Caribe?” Esta publicação faz uma análise aprofundada dos desafios educacionais regionais e apresenta um panorama global do progresso alcançado e das dificuldades que a região ainda enfrenta. Para isso, primeiro apresenta o progresso e os desafios pendentes em termos de desigualdade educacional na América Latina. Em seguida, analisa os fatores associados à desigualdade no nível de escolaridade dos estudantes. Em terceiro lugar, destaca que, embora as desigualdades estruturais se reflitam nos sistemas educacionais, a educação também desempenha um papel fundamental na construção de um desenvolvimento mais igualitário e inclusivo. Por fim, propõe uma série de recomendações de políticas públicas com o objetivo de reduzir as lacunas educacionais na região e aprimorar o papel da educação na construção de sociedades mais igualitárias e inclusivas.