Sistemas de informação e gestão educacional (SIGEd) na América Latina e no Caribe: desafios e lições frente à pandemia de covid-19

Em que estado se encontravam os SIGEd na América Latina e no Caribe quando a pandemia de covid-19 atingiu seus sistemas educacionais? Que mudanças foram experimentadas para atender às necessidades emergentes nesse contexto? Quais foram as principais condições para a sustentabilidade das mudanças atravessadas pelos SIGEd na região e que perspectivas de continuidade podem ser vislumbradas? Para abordar estas questões, este capítulo, parte do painel apresentado no Fórum Regional de Política Educacional em 2021, surge do monitoramento feito pela UNESCO do impacto da pandemia de covid-19 sobre a educação e também da experiência e das informações sistematizadas dentro da Comunidade de Especialistas em Dados para o Planejamento Educacional –uma comunidade de prática inaugurada em julho de 2021 pelo Escritório Regional de Educação para a América Latina e o Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) e pelo Escritório para a América Latina do Instituto Internacional de Planejamento Educacional (IIPE) da UNESCO.