Análise comparativa da incorporação da perspectiva de gênero nos programas curriculares: os casos da Argentina, Chile,Equador e Peru

Enviado por admin em Sex, 27/12/2024 - 13:08

Year of publication

2021

Imprint

Buenos Aires (UNESCO IIEP, 2021, p.74)

Series

Análises comparativas de políticas de educação

URL

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378006_por

Theme

Gender and education

Keywords

curriculum development

educational systems

comparative education

educational policy

Linguistic region

Country (Geographical area)

Americas and the Caribbean

Resource type

Tools and methodologies

Source database

curatED

Language