Uso dos sistemas de informação no planejamento e gestão de políticas educacionais no Brasil: relatório nacional

Esta publicação procura analisar os usos dos Sistemas de Informação e Gestão Educacional (SIGEd) no planejamento, gestão e monitoramento de políticas educacionais na educação básica. Também identifica alguns dos fatores que influenciam seu uso e os desafios envolvidos. Dois SIGEd foram usados como unidades de análise: o censo escolar, em nível nacional, e o Sistema de Informatização da Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul (ISE/RS), em nível sub-nacional. Com base em entrevistas com os responsáveis pela política, planejamento e sistemas de informação, o estudo finalmente inclui um conjunto de recomendações para expandir os usos do atual SIGEd.