O Relatório da ESA (Análise do Sector de Educação) - Moçambique foi elaborado com o objectivo de assistir os decisores e planificadores com informação relevante para a formulação do novo Plano Estratégico de Educação 2020-2029. A análise baseia-se na informação existente e disponível (ver bibliografia), particularmente, no Relatório da Revisão de Políticas Educacionais de Moçambique (EPR), resultado de um trabalho conjunto entre a UNESCO e o MINEDH. O EPR, como um dos suportes da ESA, identifica os principais problemas e desafios, assim como formula as pertinentes recomendações, pretendendo-se que sejam tomadas em consideração no processo de planificação dos próximos planos estratégicos, focalizando três áreas fundamentais para a análise do sistema educativo em Moçambique, nomeadamente: (1) Política e Planificação do Sistema Educativo; (2) Política de Formação e Desenvolvimento de Professores; e (3) Qualidade da Educação. As principais recomendações deste relatório são apresentadas no ponto 1.10 do presente sumário. O relatório da ESA apresenta aspectos gerais e temáticos do sector: analisa, especificamente, os subsistemas, actualiza os dados, tendo em conta os indicadoreschave da educação com foco sobre o acesso, participação, conclusão, resultados de aprendizagem, qualidade, capacidade e eficiência do sistema educativo.