This booklet presents two different types of experience in the field of costing educational plans. On the one hand, John Vaizey presents the varied experience of an adviser/consultant/researcher from a university in a developed country and discusses, in general terms, the task of costing, its importance and how it should be undertaken. He analyses the scope of educational costs and some of the internal problems which arise: particularly the assignment of costs, decisions on priorities and the time ranges involved. On the other hand, J.D. Chesswas presents his long experience as an educational administrator and planner in an African developing country; he analyses the administration, development and financing of education using data from this country just after its Independence.Cette étude propose deux types différents d'expérience dans le domaine de l'évaluation des coûts de la planification de l'éducation. John Vaizey présente l'expérience diversifiée d'un conseiller/consultant/chercheurs d'une université d'un pays développé et pose - en termes généraux - le problème de l'évaluation des coûts, son importance et la maniére de l'aborder. Il analyse les éléments du prix de revient de l'enseignement, quelques problémes internes - celui des investissements en particulier, le choix des priorités et la durée sur laquelle calculer les coûts. J.D. Chesswas a une longue expérience en tant qu'administrateur et planificateur dans un pays en développement d'Afrique; il analyse l'administration, le développement et le financement de l'enseignement à partir des données relatives à ce pays, immédiatement après son indépendance.