Performances scolaires et facteurs de la qualité de l'éducation en République démocratique populaire lao: rapport d’évaluation diagnostique en RDP lao 2011/2012 Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Performances scolaires et facteurs de la qualité de l'éducation en République démocratique populaire lao: rapport d’évaluation diagnostique en RDP lao 2011/2012
Performances scolaires et facteurs de la qualité de l’éducation dans l’enseignement primaire public au Royaume du Cambodge: rapport d’évaluation diagnostique 2011/2012 Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Performances scolaires et facteurs de la qualité de l’éducation dans l’enseignement primaire public au Royaume du Cambodge: rapport d’évaluation diagnostique 2011/2012
Cadre de référence des tests PASEC2014 de langue et de mathématiques en début de scolarité primaire Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Cadre de référence des tests PASEC2014 de langue et de mathématiques en début de scolarité primaire
Cadre de référence des questionnaires contextuels PASEC2014 - comprendre l’environnement éducatif pour contextualiser les résultats des élèves Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Cadre de référence des questionnaires contextuels PASEC2014 - comprendre l’environnement éducatif pour contextualiser les résultats des élèves
Le français et les langues nationales (LN) au Cameroun: quelques considérations pédagogiques Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Le français et les langues nationales (LN) au Cameroun: quelques considérations pédagogiques
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Croissance démographique et OMD: contexte et défis enseignants au primaire; cas de sept pays d'Afrique francophone Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Croissance démographique et OMD: contexte et défis enseignants au primaire; cas de sept pays d'Afrique francophone
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Guide d'orientation à l'approche bi-plurilingue de la lecture-écriture Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Guide d'orientation à l'approche bi-plurilingue de la lecture-écriture