IA et éducation: guide pour les décideurs politiques Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about IA et éducation: guide pour les décideurs politiques
Revue de politiques de formation technique et professionnelle au Bénin Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Revue de politiques de formation technique et professionnelle au Bénin
La Diversification de l'offre d'éducation de base: les grands défis pour l'école de demain en lien avec le développement durable et les technologies de l'information et de la communication (TIC): document de réflexion et d'orientation Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about La Diversification de l'offre d'éducation de base: les grands défis pour l'école de demain en lien avec le développement durable et les technologies de l'information et de la communication (TIC): document de réflexion et d'orientation
Capitalisation des démarches pour la mise en oeuvre des projets de formation professionnelle: cas de la Tunisie et du Maroc Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Capitalisation des démarches pour la mise en oeuvre des projets de formation professionnelle: cas de la Tunisie et du Maroc
ETFP et enseignement supérieur dans le contexte africain: dynamique des effectifs et des emplois et questions de qualité des services offerts, d'équité et de gouvernance Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about ETFP et enseignement supérieur dans le contexte africain: dynamique des effectifs et des emplois et questions de qualité des services offerts, d'équité et de gouvernance
La Formation à distance FAD et les technologies de l'information et de la communication pour l'éducation TICE au service de la professionnalisation des enseignants au Mali: une approche évaluative de dispositifs expérimentaux Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about La Formation à distance FAD et les technologies de l'information et de la communication pour l'éducation TICE au service de la professionnalisation des enseignants au Mali: une approche évaluative de dispositifs expérimentaux