Impact à long terme de la COVID-19 sur les systèmes éducatifs en Afrique

L’objectif de cette étude était de fournir les perspectives des acteurs sur l’impact envisagé à long terme de la pandémie de COVID-19 sur les systèmes éducatifs des sept pays d’Afrique subsaharienne qui font partie du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE). L’étude visait également à identifier les lacunes en matière de données probantes et à soutenir les besoins futurs des pays en matière de préparation aux crises dans le but de réduire les impacts anticipés à long terme de la COVID-19 sur l’éducation en Afrique.