¿Se sienten seguros los chicos y las chicas en el centro escolar? ¿Es esto importante? El rendimiento académico y la sensación de seguridad: un enfoque centrado en las diferencias de género y de curso

En TIMSS 2015, mientras que dos tercios de los estudiantes de cuarto grado (4.º de Educación Primaria en España) manifestaron sentirse muy seguros en el centro escolar, menos de la mitad de los estudiantes encuestados declararon sentir un nivel alto de seguridad en octavo grado (2.º de ESO en España). En numerosos países, la sensación de seguridad en el centro educativo resultó guardar una relación positiva con el rendimiento académico, tanto para los chicos como para las chicas. La relación entre sentirse seguro en el centro y el rendimiento académico fue mayor en los estudiantes de octavo grado que en los de cuarto, y más fuerte también en las chicas que en los chicos. En general, las chicas se sentían más seguras que los chicos.