Neste livro, 15 especialistas internacionais trazem diferentes perspectivas sobre o tema da liderança escolar, fornecendo um panorama geral ao sistematizar as questões mais relevantes no debate internacional. O intuito é auxiliar especialistas, gestores públicos e acadêmicos na discussão sobre a liderança escolar, assim como atribuir centralidade ao tema e fornecer evidências e repertório para a estruturação e a implementação de políticas públicas com foco nos diretores escolares. O livro foi idealizado para trazer aportes ao contexto brasileiro, onde há um importante acúmulo de conhecimento e uma ampla gama de políticas educacionais em relação à gestão escolar. Avalia-se, porém, que o foco em diretores escolares mereceria um lugar de maior destaque, tanto nas discussões acadêmicas quanto nas políticas públicas. Além disso, espera-se que este livro, na sua versão em inglês, seja utilizado por especialistas e gestores de outros países interessados na temática da liderança escolar.