La première partie de ce rapport résume l’état d’esprit et les principes qui peuvent faciliter la mise en place d’une société apprenante. L’inclusivité, la confiance, le partage et la coopération en sont des valeurs essentielles ; elles favorisent la mise en commun des expériences de chacun, pour permettre le progrès de tous et de toutes. À tous égards, pour favoriser ces changements, le développement personnel et professionnel de l’ensemble des acteurs doit s’affirmer comme une priorité. L’enjeu est de passer d’une logique de contrôle à une logique de confiance, d’une logique hiérarchique à une logique de mentorat bienveillant qui aide chacun à progresser en s’adossant à la recherche et en contribuant à l’élaboration des connaissances. La deuxième partie du rapport recense de nombreuses innovations déjà existantes dans les établissements, les organismes et sur divers territoires apprenants. Une attention particulière est accordée aux nouvelles technologies qui rendent possible la création d’un « campus numérique », véritable écosystème de connaissance augmentée, rapide, décentralisé, coopératif, inclusif et ouvert. La troisième partie du rapport formule des recommandations, sous la forme de cinq actions globales et trente propositions opérationnelles, et insiste sur leur complémentarité.