Aperçu: MELQO: Initiative sur la mesure de la qualité et des acquis d'apprentissage préscolaire

L’importance du développement et de l’apprentissage des jeunes enfants pour leur réussite scolaire, leur santé et leur bien-être est clairement démontrée. Le rôle du développement et de l’apprentissage de la petite enfance pour atteindre les objectifs globaux de développement pour l’éducation, la santé, la nutrition, la protection, la réduction de la pauvreté et l’égalité entre les sexes est désormais formellement reconnu dans l’Agenda 2030 pour le développement durable. La mesure du développement et de l’apprentissage des jeunes enfants, ainsi que des données fiables sont essentielles pour soutenir les politiques publiques et augmenter les financements. L’initiative de mesure de la qualité et des acquis d’apprentissage préscolaire (MELQO) est une réponse à la faible quantité d’informations actuellement disponibles sur l’état du développement et les expériences d’apprentissage des jeunes enfants avant l’école primaire. En tant qu’effort collectif de l’UNESCO, l’UNICEF, la Banque mondiale et la Brookings Institution, l’initiative MELQO a pour objectifs de répondre au besoin de disposer de mesures fondées sur la population au niveau national et de produire des outils de mesure, tant sur le développement et l’apprentissage de l’enfant que sur la qualité des environnements d’apprentissage. Ce rapport renforce la raison d’être d’un outil de mesure global et intégré du développement et de l’apprentissage chez les jeunes enfants. Il expose l’approche méthodologique qui a été employée pour l’élaboration des modules MELQO, les différentes étapes du processus d’adaptation et il examine la pertinence des résultats de l’évaluation pour les changements politiques.