Conjointement publié par le Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous et l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU), le présent bulletin d’information montre que les progrès en matière de réduction du nombre d’enfants non scolarisés sont désormais pratiquement au point mort, au moment même où l’aide internationale en faveur de l’éducation de base baisse pour la première fois depuis 2002. La crise de l’apprentissage pousse les responsables de la formulation des politiques à se pencher sur le rôle des enseignants dans les petites classes et sur les bienfaits de la formation initiale et de la formation en cours d’emploi. Nous allons examiner dans ce document les difficultés rencontrées dans la formation des enseignants et explorer les solutions efficaces.