Remediar la crisis de la enseñanza en los primeros grados

En este documento, publicado conjuntamente por el Informe de seguimiento de la EPT en el mundo y el Instituto de Estadística de la UNESCO, se muestra que los avances en la reducción del número de niños no escolarizados se han detenido prácticamente por completo justo cuando la ayuda internacional a la educación básica disminuye por primera vez desde 2002. Esa crisis de la enseñanza ha llevado a los responsables de formular las políticas a prestar atención al papel de los maestros en los primeros grados y a las contribuciones realizadas por la formación inicial y la formación en el empleo. En la presente sección se señalan los desafíos que plantea la formación de docentes y se examinan algunas soluciones eficaces.