Ce n’est pas moi, c’est le système: cadre pour l’analyse des capacités de planification et de gestion

Pour analyser le fonctionnement complexe de l’administration de l’éducation, on peut s’appuyer sur ses points forts et ses contraintes. Fruit des dix dernières années de travail de l’IIPE dans l’analyse du fonctionnement et de l’efficacité de l’administration de l’éducation, cette courte synthèse de recherche propose une méthodologie déjà à l’œuvre dans différents pays.