Pour un développement efficace des capacités: méthodologie d'évaluation des besoins en capacités (CAPNAM) pour la planification et la gestion de l'éducation

La Méthodologie d’évaluation des besoins en capacités (CAPNAM) est un cadre méthodologique qui vient en appui aux efforts d’évaluation des capacités des institutions, des organisations et des personnes pour la planification et la gestion de l’éducation. Elle permet aussi de dresser un plan de renforcement des capacités (RC) pertinent pour combler les lacunes et les besoins identifiés dans cinq domaines de politiques clefs : la planification stratégique, la gouvernance, le financement, les ressources humaines et l’environnement d’apprentissage. Inspiré par l’investissement et l’expérience sur la durée du PNUD en matière de développement des capacités dans le contexte de la réforme du secteur public, la méthodologie garantit le sentiment d’appartenance à la nation et la durabilité dans tout le processus d’évaluation des besoins, tout en formulant un plan de RC. La méthodologie a été appliquée dans plusieurs pays, notamment la République démocratique du Congo, l’Arménie et la Mauritanie, qui représentent des contextes et des besoins en éducation divers.La méthodologie fournit une réponse stratégique aux demandes d’aide des pays pour atteindre les objectifs de l’ETP. Son succès dépend de la détermination et de la volonté des autorités nationales de la poursuivre, de la réviser périodiquement et d’en faire un moteur pour une offre d’éducation plus efficace dans les États membres.