Experiencias de evaluación formativa entre miembros de comunidades educativas latinoamericanas: caracterización de los resultados de encuesta de la UNESCO sobre evaluación formativa Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Experiencias de evaluación formativa entre miembros de comunidades educativas latinoamericanas: caracterización de los resultados de encuesta de la UNESCO sobre evaluación formativa
Desigualdad en los logros de aprendizaje entre los estudiantes indígenas en América Latina: evidencia a partir del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE) del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación LLECE Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Desigualdad en los logros de aprendizaje entre los estudiantes indígenas en América Latina: evidencia a partir del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE) del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación LLECE
Incluir a los excluidos: promover la integración de la lengua materna para una educación multilingüe Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Incluir a los excluidos: promover la integración de la lengua materna para una educación multilingüe
Sistemas educativos de América Latina en respuesta a la Covid-19: Continuidad educativa y evaluación; Análisis desde la evidencia del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE): documento de programa Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Sistemas educativos de América Latina en respuesta a la Covid-19: Continuidad educativa y evaluación; Análisis desde la evidencia del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE): documento de programa
Crisis y currículo durante el COVID-19: mantención de los resultados de calidad en el contexto del aprendizaje remoto Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Crisis y currículo durante el COVID-19: mantención de los resultados de calidad en el contexto del aprendizaje remoto
Inequidad en los logros de aprendizaje entre estudiantes indígenas en América Latina: ¿Qué nos dice TERCE? Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Inequidad en los logros de aprendizaje entre estudiantes indígenas en América Latina: ¿Qué nos dice TERCE?
Un marco para guiar una respuesta educativa a la pandemia del 2020 del COVID-19 Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Un marco para guiar una respuesta educativa a la pandemia del 2020 del COVID-19
Comprensión de la educación de niñas en comunidades indígenas mayas de la península de Yucatán: implicaciones políticas y prácticas Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Comprensión de la educación de niñas en comunidades indígenas mayas de la península de Yucatán: implicaciones políticas y prácticas
Conocimiento indígena y políticas educativas en América Latina: análisis exploratorio de cómo las cosmovisiones y conceptos culturales indígenas de conocimiento inciden, y pueden incidir, en la política educativa en la región Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Conocimiento indígena y políticas educativas en América Latina: análisis exploratorio de cómo las cosmovisiones y conceptos culturales indígenas de conocimiento inciden, y pueden incidir, en la política educativa en la región
Resultados de la consulta previa, libre e informada a pueblos y comunidades indígenas sobre la evaluación educativa: informe orientado a la política educativa Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Resultados de la consulta previa, libre e informada a pueblos y comunidades indígenas sobre la evaluación educativa: informe orientado a la política educativa