Este informe examina las trayectorias de escalamiento de 14 iniciativas educativas regionales y mundiales que intentan ampliar su alcance en 30 países de ingresos bajos y medios (low- and middle-income countries, LMIC). En 2020, el Centro de Educación Universal (CUE) de la Brookings Institution se unió al Intercambio de Conocimiento e Innovación (KIX) de la Alianza Mundial para la Educación (AME), una asociación conjunta entre AME y el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (International Development Research Centre, IDRC), para facilitar una investigación multinacional, con múltiples equipos, basada en el diseño y una iniciativa de apoyo profesional llamada Investigación sobre el Escalamiento del Impacto de las Innovaciones en la Educación (Research on Scaling the Impact of Innovations in Education, ROSIE). El objetivo de esta asociación es triple: 1) Mejorar la calidad y los resultados de los esfuerzos de escalamiento entre los proyectos globales y regionales de Intercambio de Conocimiento e Innovación (Knowledge and Innovation Exchange, KIX) a través de la investigación de acciones participativas y la orientación conceptual y práctica. 2) Generar nuevas evidencias en torno a estrategias efectivas para el escalamiento de las iniciativas educativas a través de la investigación y el análisis de los proyectos de los socios de KIX y a través de la investigación complementaria centrada en los impulsores clave y las condiciones propicias desde la perspectiva de los encargados de la toma de decisiones a nivel nacional. 3) Desarrollar y difundir recursos prácticos basados en la evidencia y herramientas conceptuales para los socios de KIX, las partes interesadas en la educación en los países miembros de la AME, las entidades regionales y la comunidad internacional de desarrollo sobre el escalamiento de las iniciativas educativas para optimizar la calidad, la inclusión, la equidad y la sostenibilidad. Para lograr esto, el CUE ha estado reflexionando sobre lo que se puede aprender actualmente de los 14 equipos de colaboración de ROSIE para ofrecer perspectivas y recomendaciones tanto para los equipos colaboradores de ROSIE como para otros profesionales, encargados de elaborar las políticas y financiadores de todo el mundo que trabajan para escalar el impacto de sus esfuerzos para mejorar los resultados de la educación y el aprendizaje. El informe presenta nuestras reflexiones empíricas y ofrece orientaciones pertinentes. Dado que la investigación está en curso, el informe no ofrece una explicación general ni un marco para el escalamiento, sino que presenta ejemplos ilustrativos y análisis provisionales de temas que forman parte del proceso de escalamiento en la educación a nivel mundial.