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La crisis mundial del aprendizaje: por qué todos los niños merecen una educación de buena calidad

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Abstract

El número de niños no escolarizados ha disminuido desde el comienzo del presente siglo y se han reducido las disparidades entre los sexos. No obstante, se estima que 250 millones de niños no saben ni leer ni escribir ni contar, independientemente de que hayan estado escolarizados o no. A fin de hacer frente a la crisis que afecta a la calidad del aprendizaje, es necesario que los sistemas educativos se transformen y se garantice que los niños no aprenden solo las nociones básicas, sino que también adquieren las competencias que necesitan para el siglo XXI.

Corporate Author
UNESCO
Year of publication
2013
Pages
19
Source database
library
Project
Global Education First Initiative, GEFI