El documento “Políticas de igualdad de género en la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) en América Latina” tiene como propósito revisar los resultados de investigaciones recientes en torno al tema, relevando los hallazgos y conclusiones principales como insumos que contribuyan a fortalecer la igualdad de género en las políticas de EFTP de la región. Para su desarrollo se ha realizado una revisión bibliográfica de fuentes secundarias, en torno a los resultados publicados de investigaciones y estudios sobre educación técnico profesional y género desarrollados en la región durante los años 2014 a 2019. Por su parte, las conclusiones y recomendaciones facilitan la identificación de problemáticas específicas en las que sería pertinente ahondar y brinda algunas pautas claves sobre ámbitos de actuación que posibilitarían el alcance de una mayor igualdad. La serie “Estado del Arte” tiene el objetivo de facilitar a los equipos técnicos de gobierno, investigadores, docentes y capacitadores, documentos que sistematicen y analicen investigaciones sobre ciertos temas relevantes para la planificación y gestión de la política educativa. Se espera que estos documentos funcionen como estudios que faciliten la traducción del conocimiento producido por el mundo académico al campo de la política pública.