Estrategias sistémicas de atención a la deserción, la repitencia y la sobreedad en escuelas de contextos desfavorecidos: un balance de los años 90 en la Argentina

Esta investigación, que se inició en mayo de 2001, coordinada conjuntamente por el IIPE - UNESCO Buenos Aires y la Organización de los Estados Americanos (OEA), estuvo orientada a promover medidas que apunten a la reducción de los problemas de deserción y repitencia en las escuelas de los sectores más pobres de América Latina, a partir de la sistematización de prácticas sociales y de estrategias de trabajo institucional y pedagógico.