Langue première et lange d'enseignement. Quelle(s) stratégies pour faciliter les premiers apprentissages, la réussite scolaire et le vivre ensemble au 21ème siècle

Ce Document de réflexion et d’orientation (DRO) a été adopté par la 59e session ministérielle de la CONFEMEN qui s’est tenue en février 2022 à Rabat, au Maroc. Ce DRO aborde les questions politiques et stratégiques ainsi que les modalités concrètes pour un multilinguisme fondé sur une scolarisation dans la langue première des apprenants. Le document relève plusieurs préoccupations dont la prise en compte est essentielle pour le devenir des systèmes éducatifs des États et gouvernements membres. Il réserve aussi une place centrale à la formulation de propositions concrètes dont la mise en œuvre pourrait fortement contribuer à l’émergence d’un enseignement multilingue efficace pour assurer le vivre-ensemble.