Politiques et pratiques relatives aux enseignants dans la perspective de l'Education pour tous: études de cas du Burkina Faso, du Sénégal et du Togo Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Politiques et pratiques relatives aux enseignants dans la perspective de l'Education pour tous: études de cas du Burkina Faso, du Sénégal et du Togo
Croissance démographique et OMD: contexte et défis enseignants au primaire; cas de sept pays d'Afrique francophone Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Croissance démographique et OMD: contexte et défis enseignants au primaire; cas de sept pays d'Afrique francophone
Apprentissage de la lecture et bilinguisme scolaire à Madagascar: quelle compréhension des textes à l'école primaire? Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Apprentissage de la lecture et bilinguisme scolaire à Madagascar: quelle compréhension des textes à l'école primaire?
Les langues de scolarisation en Afrique francophone : enjeux et repères pour l'action Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Les langues de scolarisation en Afrique francophone : enjeux et repères pour l'action
Contexte global, contextes locaux: tensions convergences et enjeux en didactique des langues Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Contexte global, contextes locaux: tensions convergences et enjeux en didactique des langues
OPERA : Observation des pratiques enseignantes dans leur rapport avec les apprentissages Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about OPERA : Observation des pratiques enseignantes dans leur rapport avec les apprentissages
Transferts d’apprentissages et mise en regard des langues et des savoirs à l’école bilingue: le point de vue des élèves à travers les activités de classe Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Transferts d’apprentissages et mise en regard des langues et des savoirs à l’école bilingue: le point de vue des élèves à travers les activités de classe
Guide d'orientation à l'approche bi-plurilingue de la lecture-écriture Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Guide d'orientation à l'approche bi-plurilingue de la lecture-écriture
Intégrer les langues africaines dans les systèmes éducatifs: analyse et représentation graphique des enjeux linguistiques dans cinq pays d'intervention de la direction du développement et de la coopération suisse (DDC) en Afrique de l'Ouest Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Intégrer les langues africaines dans les systèmes éducatifs: analyse et représentation graphique des enjeux linguistiques dans cinq pays d'intervention de la direction du développement et de la coopération suisse (DDC) en Afrique de l'Ouest
Optimiser l'apprentissage, l'éducation et l'édition en Afrique: le facteur langue; étude bilan sur la théorie et la pratique de l'enseignement en langue maternelle et l'éducation bilingue en Afrique subsaharienne Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Optimiser l'apprentissage, l'éducation et l'édition en Afrique: le facteur langue; étude bilan sur la théorie et la pratique de l'enseignement en langue maternelle et l'éducation bilingue en Afrique subsaharienne