Coûts et financement: combien cela va-t-il coûter et qui paiera? Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Coûts et financement: combien cela va-t-il coûter et qui paiera?
Programmation: comment allons-nous procéder? Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Programmation: comment allons-nous procéder?
Analyse: où voulons-nous aller? Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Analyse: où voulons-nous aller?
Analyse: où en sommes-nous? Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Analyse: où en sommes-nous?
Présentation: intégrer la sécurité, la résilience et la cohésion sociale dans la planification du secteur de l'éducation Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Présentation: intégrer la sécurité, la résilience et la cohésion sociale dans la planification du secteur de l'éducation
En Ouganda, une force enseignante à dynamiser Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about En Ouganda, une force enseignante à dynamiser
Au Togo, des opportunités existent pour renforcer la performance du système éducatif Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Au Togo, des opportunités existent pour renforcer la performance du système éducatif
Guide méthodologique pour l'analyse sectorielle en éducation. Vol. 1: Analyses sur l'ensemble du système, avec un accent sur les enseignements primaire et secondaire. Vol. 2: Analyses spécifiques de sous-secteurs Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Guide méthodologique pour l'analyse sectorielle en éducation. Vol. 1: Analyses sur l'ensemble du système, avec un accent sur les enseignements primaire et secondaire. Vol. 2: Analyses spécifiques de sous-secteurs
Le Processus de Bologne: son impact en Europe et dans le monde Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Le Processus de Bologne: son impact en Europe et dans le monde
Education, formation et secteur traditionnel Submitted by admin on Fri, 12/27/2024 - 13:08 Read more about Education, formation et secteur traditionnel