La technologie et l’apprentissage numérique ayant acquis une place prépondérante depuis la pandémie de COVID19, le présent rapport vise à dresser l’état des lieux des composantes essentielles de l’apprentissage numérique et à proposer des mesures de relèvement s’appuyant sur des solutions innovantes, centrées sur les enfants et axées sur l’équité. Ce rapport s’inscrit également dans le cadre des actions plus vastes menées par l’UNICEF pour offrir à tous les enfants des expériences d’apprentissage personnalisées, sûres et de qualité, garantir le développement de l’apprentissage et des compétences, réduire la fracture numérique et introduire des solutions novatrices et évolutives qui répondent aux enjeux éducatifs. Les cinq volets interdépendants formant les composantes essentielles d’un apprentissage numérique efficace et présentés dans le présent document sont les suivants : 1) les politiques et le financement en faveur des TIC dans l’éducation ; 2) les plateformes et les contenus d’apprentissage numérique ; 3) le personnel enseignant et les responsables d’établissements ; 4) l’alphabétisation numérique ; et 5) les possibilités globales d’apprentissage en milieu scolaire et extrascolaire.