Le défi du suivi de la qualité dans un enseignement à distance, note 1: Programme régional d’appui au pilotage de la qualité à l’enseignement de base

La présente note se veut être une contribution du programme d’appui au pilotage de la qualité à l’enseignement de base, à la réflexion en cours dans les Ministères de l’éducation. Elle dresse un état des lieux des modèles de délivrance des cours à distance les plus utilisés tout en discutant des nouveaux acteurs qui entrent en jeu avec un rôle déterminant, et les conditions de réussite de chaque modèle. Elle insiste particulièrement sur les mesures d’accompagnement qu’il conviendrait de prendre pour assurer que la dimension qualité del’enseignement dispensé à distance est prise en compte. Au-delà de l’urgence d’aujourd’hui, la note pourrait servir dans le futur dans toute situation de fermeture exceptionnelle des classes (insécurité, inondations, cyclones, autres épidémies, etc.) afin d’orienter les ministères dans les décisions sur la poursuite de l’enseignement/apprentissage à distance et les moyens d’en évaluer l’efficacité.