En adoptant les Objectifs de développement durable (ODD), les pays se sont engagés à réaliser l’achèvement universel de l’enseignement primaire et secondaire à l’horizon 2030. Le présent document, publié conjointement par l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) et le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM), illustre l’ampleur de ce défi. Selon la nouvelle série d’indicateurs de l’ISU, 263 millions d’enfants, d’adolescents et de jeunes âgés de 6 à 17 ans sont actuellement non scolarisés dans le monde. Les disparités persistantes en matière de participation à l’enseignement liées au sexe, au lieu de résidence et à la richesse, plus particulièrement dans le secondaire, sont un obstacle majeur à la réalisation de cette cible. Nous examinons ici un choix de réponses politiques visant à promouvoir les inscriptions dans l’enseignement secondaire.