Ce document présente les premières estimations d’une cible clé de l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4), qui exige que l’enseignement primaire et secondaire débouchent sur un apprentissage véritablement utile. En élaborant une nouvelle méthodologie et une base de données, l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) a brossé un portrait mondial de la situation de l’apprentissage à laquelle sont confrontés les enfants et les adolescents qui sont scolarisés, et ceux qui ne le sont pas. Les données montrent qu’il est primordial d’améliorer la qualité de l’éducation, tout en étendant l’accès pour veiller à ne laisser personne pour compte. Ce document examine également l’importance des points de référence et du concept de seuils minimaux de compétence (SMC).