L’élaboration du cadre d’indicateurs pour le suivi des progrès accomplis vers la réalisation du nouvel Agenda 2030 de développement durable marque une étape décisive du développement mondial. Mais quels seront les indicateurs utilisés pour assurer le suivi des progrès accomplis et comment seront-ils choisis? Quelles sont les implications pour les systèmes nationaux de données et d’information sur l’éducation — sont-ils prêts à assurer le suivi d’un agenda aussi ambitieux qui met la priorité sur la qualité de l’éducation et l’équité? Quels sont les obstacles auxquels se heurtent les pays pour produire et utiliser des données de qualité? Et quelles sont les initiatives au niveau national et international qui pourraient aider à renforcer les capacités techniques et à mobiliser l’attention et les ressources en faveur de la mesure nécessaires pour établir un lien étroit entre les données collectées, les plans nationaux et les objectifs politiques qu’ils sont censés éclairer? Ce rapport vise à répondre à ces questions et à servir de feuille de route pour mesurer l’ODD 4 et l’Agenda Éducation 2030 en examinant les questions et les défis principaux dans la mise en œuvre des nouveaux cadres d’indicateurs. C’est le premier rapport de la nouvelle collection qui rendra compte chaque année des progrès accomplis pour améliorer la mesure et l’utilisation des données, en se focalisant sur les domaines difficiles à mesurer et le partage des bonnes pratiques, en particulier en relation avec les thèmes clés des ODD sur la qualité de l’éducation, l’apprentissage, l’équité et l’inclusion. C’est essentiel pour produire les données fiables et les preuves nécessaires à un large éventail de parties prenantes nationales et internationales pour concevoir, cibler et évaluer les interventions politiques, tout en progressant vers la réalisation des objectifs de développement. Les ODD peuvent-ils réussir à changer le monde en 15 ans? Nous ne le saurons pas sans données pour nous le dire. Les données nécessaires pour insuffler le changement commencent au sein du système – pour répondre aux politiques et aux priorités nationales. Pour réaliser ces objectifs ambitieux, il est essentiel d’ancrer et de soutenir les efforts de mesure au sein des systèmes nationaux.