Abstract
La révision des programmes scolaires est une étape indispensable du processus destiné à les améliorer. Sa finalité est double : analyser quels messages de l'apprentissage du vivre ensemble (AVE) et de la réduction des risques de catastrophe (RRC) sont présents dans les manuels et les documents relatifs aux programmes ; comprendre comment ces informations fondamentales sont traitées en classe. Pour décider de changements éventuels, il faut d'abord savoir ce qui existe. En d'autres termes, il faut avoir une parfaite appréhension de la situation, ce qui est l'objet de l'analyse des programmes.#
Year of publication
2015
Imprint
Paris (UNESCO, IIEP, 2015, p.26)
Series
Sécurité, résilience et cohésion sociale: guide pour l'élaboration des programmes scolaires. Livret, vol.004
Keywords
Resource type
ISBN
978-92-803-1393-2 (eng, set); 978-92-803-1397-0 (eng); 978-92-803-2393-8 (fre, coffret); 978-92-803-2397-9 (fre)
Source database
curatED