Besoins diversifiés et éducation pour tous

Des efforts importants ont été faits dans de nombreux pays pour accroître l'accès à l'éducation de base. Malgré cela nombre d'enfants n'ont pas accès de nos jours à l'école formelle, en partie parce qu'ils ont des besoins très diversifiés, qui ne sont pas satisfaits par l'école classique. De nombreux exemples montrent que concilier l'existence de besoins éducatifs diversifiés avec l'objectif d'éducation pour tous peut se faire de différentes manières. L'éducation formelle, rendue plus flexible, et l'éducation non formelle, peuvent apporter une réponse aux besoins éducatifs de certains groupes. La formalisation de l'éducation non formelle constituerait en outre un moyen d'offrir une réelle chance de s'en sortir à ceux qui en bénéficient. Cette étude examine ces différentes tendances à la lumière de projets présentant des innovations ou des apports intéressants dans la prise en compte des besoins diversifiés. Elle met l'accent sur leurs réussites et leurs limites, ainsi que sur les progrès qu'il reste à faire dans la prise en compte des besoins diversifiés.