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Rapport de l'étude diagnostique de la question enseignante en République du Mali

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Abstract

L’étude vise à faire un bilan holistique de la question enseignante dans ses aspects formation initiale et continue, gestion administrative, statut, rémunération et gestion de carrière. Spécifiquement, les objectifs poursuivis sont: analyser le contexte d’évolution du secteur et les besoins en enseignants, compte tenu des objectifs de scolarisation fixés dans les grandes orientations de la politique éducative ; analyser les questions de formations initiale et continue des enseignants ; analyser les questions de gestion administrative (répartition géographique, de l’absentéisme, de mouvements d’affectation/de mutation et de déperdition des effectifs du personnel enseignant) ; analyser les questions de statut, de rémunération et de gestion de carrière.

Author
Diané, Baba
Diallo, Thierno Ibrahima
Diabaté, Mamadou
Corporate Author
UNESCO Office Bamako
UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa(IICBA)
UNICEF Mali Country Office
Year of publication
2015
Imprint
Bamako (UNESCO Office Bamako, 2015, p.161)
Theme
Country (Geographical area)
Source database
curatED
Language