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¿Podemos “leapfrog”? El potencial de las innovaciones educativas para acelerar el progreso

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Abstract

La motivación de este informe: explorar la posibilidad de aprovechar las innovaciones educativas para avanzar la educación global de manera rápida y no lineal - en inglés, le llamamos leapfrogging. No buscamos destacar el potencial de una innovación en particular e incluimos igualmente las innovaciones realizadas por gobiernos, las de la sociedad civil, y las innovaciones del sector privado. En cambio, nos interesa explorar a nivel mundial como podríamos adelantarnos y utilizar el potencial de las innovaciones educativas para facilitar este proceso. Buscamos compartir ideas que quizás podrán inspirar a gobiernos orientados a la acción, organizaciones de la sociedad civil, educadores, y organizaciones filantrópicas o del sector privado a considerar seriamente la posibilidad de avanzar la educación a nivel internacional de manera rápida y no lineal y a reflexionar sobre qué se necesita hacer para que esto llegue a ser realidad. Por ello, exploramos el tema en cinco secciones principales: (1) ¿Por qué la educación necesita leapfrog? (2) ¿Qué quiere decir leapfrogging? (3) ¿Podemos leapfrog? (4) ¿Cómo podemos leapfrog? (5) El potencial para leapfrogging.

Author
Winthrop, Rebecca
McGivney, Eileen
Barton, Adam
Corporate Author
Brookings Institution (USA). Center for Universal Education
Year of publication
2017
Pages
128
Source database
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Language